党的二十大报告中提出，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。

教育信息化是指在教育领域(教育管理、教育教学和教育科研)全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。

根据中研普华研究院撰写的《2023-2028年教育行业信息化行业市场深度分析及发展策略研究报告》显示：

(资料图)

教育信息化行业发展前景及投资分析

2018年，教育部提出通过实施《教育信息化2.0行动计划》、到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标;2022年，《教育部2022年工作要点》将“实施国家教育数字化战略行动”列为重点任务，教育也在数字中国、教育新基建等战略中迈出了与云计算、大数据、人工智能等现代信息技术深度融合的有力步伐，向智慧教育、教育数字化加速变革。所有这些，正是品高股份作为一家信息科技企业能够体现其社会价值、并为教育行业发展贡献力量之所在。

随着《教育信息化2.0行动计划》的印发，中国的公立教育体系迎来了一次全面升级。《行动计划》的提出，表明中国教育信息化的进程已经从重视建设、应用的第一阶段，进入了重视融合、创新的第二个阶段。

教育部统计数据显示，近年来，我国每年的教育经费总投入已经超过5万亿元，其中，国家财政性教育经费超过4万亿。对于教育信息化来讲，是一个巨大的发展机遇。

教育信息化行业目前的企业数量在56953家。从教育信息化行业的规模来看，注册资本在5000万以上的企业数量为2687家，注册资本在100-5000万之间的有9116家。合计来看，注册资本在1000万以上共有11803家，占比为20.72%。

总体来讲，教育信息化行业企业规模普遍不大，100万以内的接近2万家，500万以内的达到3.7万家，500-1000万的有8000多家。

《教育信息化2.0行动计划》提出"以信息化引领构建以学习者为中心的全新教育生态"。智能技术与教育的融合逐渐深入，正在由外围的管理场景深入到教与学的核心教学环节，逐渐对教育全场景赋能，创造更加个性化、智能化、泛在化的教育环境。

未来，随着5G、AI、VR/AR等技术在教育领域的应用，新的硬件升级、覆盖于整个教学活动的软件服务以及C端用户的付费场景增加等，整个教育信息化市场将迎来一波新的高速增长机会点。

教育行业信息化市场需求

目前，国内的教育信息化行业的客户主要是教育行业，以学校为主，占据着主要地位;其次是在线教育和教育培训行业，也占据着一席之地。

在教育培训行业，随着国家对学科类教育培训的禁令，未来职业培训会占据较大份额。当前，国内教育信息化行业的发展极不均衡。在长三角、珠三角，以及京津冀地区，信息化程度相对较高，而在中西部地区，教育信息化程度较低，但也意味着中西部地区未来发展空间很大。

当然，目前，由于发展程度的不同，各地区的需求是不同的。东部地区的需求更多转向对于精细化、定制化内容的需求;而中西部地区则更多还在于对教育信息化的基础建设方面。

教育行业信息化发展机遇

随着“十四五”、“数字中国”等国家规划战略布局的实施与逐步推进，数字产业迎来新的发展机遇，数字经济也成为经济高质量发展的“新引擎”。要发动“引擎”，“中国技术”不可或缺。而统筹推进教育数字化、产教融合、培育“数字化”人才，正是保持数字产业创新力的关键环节。教育，作为历届两会上备受关注的议题，正在经历全面的现代化改革;教育信息化也已由起步应用阶段、融合创新、进入到数字化转型新阶段，并从中衍生出多种多样的新概念、新理念、新场景。

教育行业信息化行业报告对中国教育行业信息化行业的发展现状、竞争格局及市场供需形势进行了具体分析，并从行业的政策环境、经济环境、社会环境及技术环境等方面分析行业面临的机遇及挑战。还重点分析了重点企业的经营现状及发展格局，并对未来几年行业的发展趋向进行了专业的预判。

本报告同时揭示了教育行业信息化市场潜在需求与潜在机会，为战略投资者选择恰当的投资时机和公司领导层做战略规划提供准确的市场情报信息及科学的决策依据，同时对政府部门也具有极大的参考价值。

未来，教育行业信息化行业发展前景如何?想了解关于更多行业专业分析，请点击《2023-2028年教育行业信息化行业市场深度分析及发展策略研究报告》。